Калейдоскоп событий апреля 2026 года

В апреле изменения погоды объединяют всех людей с людьми — такие строки посвятила второму весеннему месяцу Белла Ахмадулина. Действительно, потепление, весенний воздух, радостный щебет птиц — всё это благотворное влияет на настроение унисоновцев и цементирует человеческие отношения в школе. Поэтому и апрельская жизнь Унисона яркая, радостная и объединяет всё школьное сообщество. Позвольте познакомить вас с апрельскими событиями в этом  калейдоскопе новостей.

Учителя-унисоновцы на конференции Информационные технологии для новой школы

На весенних каникулах, когда школьная жизнь ненадолго замирает, учителя Унисона продолжают делать то, что любят больше всего, — учиться. Педагоги нашей школы посетили XVII Всероссийскую конференцию с международным участием Информационные технологии для новой школы (ИТНШ-2026), которая состоялась 2 апреля на площадке школы № 525 Московского района в рамках Петербургского образовательного форума.

Главной темой конференции в этом году стал искусственный интеллект в образовании. Учителя-предметники собрались, чтобы обсудить самые насущные вопросы: как использовать нейросети на уроках, в начальной школе и в дополнительном образовании? Какие задачи можно смело делегировать ИИ, а где учитель все еще остаётся незаменимым? Как оценивать работы учеников в эпоху, когда тексты пишут не только люди? И, наконец, какие этические вызовы ставит перед нами стремительное развитие технологий?

Унисоновцы погрузились в работу двух треков конференции, где обсуждали и дидактические возможности новых инструментов, и тонкости администрирования, и способы формирования у педагогов компетенций в области ИИ. Это был не просто обмен опытом, а живой, честный разговор о том, как оставаться современным, не теряя главного – человеческого лица образования.

Профессиональное кредо учителей школы Унисон — воспитание и образование Человека с богатейшим уровнем духовности и интеллигентности — было, есть и всегда будет победоносной Высокой Нотой во взаимоотношениях с семьями учеников. И освоение самых передовых технологий служит именно этой высокой цели: сделать образование ориентированным на личность каждого ученика.

Первая ласточка: результаты досрочного ЕГЭ

Стали известны результаты досрочно сданных ЕГЭ по русскому языку и математике. И нам есть чем гордиться! Ученик нашей школы Всеволод Фролов подтвердил высокий уровень знаний: результат по русскому языку составил 75 баллов, а базовую математику Сева сдал на пятёрку!

Это серьёзное достижение, учитывая, что Всеволод обучается сразу в двух школах, причём в одной из них преподавание ведётся исключительно на французском языке. Постоянная смена языкового контекста, двойная нагрузка, необходимость удерживать фокус в разных образовательных системах — всё это требует недюжинной мобилизации сил, собранности и упорства. И Всеволод с честью преодолел это испытание.

Особая благодарность — учителю русского языка и литературы, кандидату филологических наук Веронике Валентиновне Домашневой и учителю математики Константинову Виктору Сергеевичу. Именно они помогли ребёнку достойно прозвучать в таких непростых условиях. Поздравляем Всеволода и его наставников. Желаем новых побед и свершений на нелёгком, но таком важном экзаменационном пути!

Как хорошо уметь читать!

В петербургской школе Унисон произошло трогательное и значимое событие: первоклассники завершили изучение Азбуки и попрощались с Букварём — первой в их жизни книгой, с которой начинается путь в большую литературу.

Традиционный праздник Прощание с Букварём в этом году приобрёл особый, приключенческий формат. Лейтмотивом торжества стал увлекательный квест, организованный учителем, где юным унисоновцам предстояло выполнять задания, связанные с буквами, слогами и словами. Ребята с азартом демонстрировали всё, чему научились за время обучения в первом классе, и доказывали, что теперь они готовы самостоятельно читать не только вывески и названия, но и целые истории, книги.

Поздравляем наших первоклассников с завершением этого важного этапа школьного пути. Вместе с ними от всей души восклицаем: Как хорошо уметь читать!. Впереди — мир серьезной литературы, полный чудес и мудрости. И дверь в этот мир теперь открыта для наших первоклассников. Благодарим учителей и родителей, которые помогли детям сделать этот первый, самый важный шаг в Страну Знаний.

Как рождается программа развития школы

На протяжении этого учебного года в школе Унисон проходит спецсеминар для учителей. Каждую вторую среду месяца педагоги собираются, чтобы обсудить самые актуальные вопросы современного образования под руководством кандидата философских наук, научного консультанта Института проблем образовательной политики Эврика, эксперта в области образовательных инноваций Александра Изотовича Адамского. В рамках этих встреч учителя школы погружаются в мир современных образовательных трендов, делятся опытом и анализируют успешные педагогические практики. Главная цель спецсеминара — создать живую программу развития школы.

В апреле в фокусе обсуждения оказались два важнейших направления: пропедевтика и междисциплинарность. Учителя проанализировали промежуточные результаты реализации программы Введение в естественную науку для 5-7 классов, обсудили, как сделать изучение окружающего мира ещё более увлекательным и исследовательским . Вторым предметом гордости и профессионального разговора стали публичные зачёты — уникальная форма презентации знаний, где главными действующими лицами выступают ученики, а родители становятся экспертами.

Научный консультант Александр Изотович Адамский дал высокую оценку этим образовательным практикам, отметив, что именно такие форматы отвечают главным вызовам современного образования: персонализации, самореализации и умению работать в команде.

Благодарим Александра Изотовича за глубокий анализ, ценные рекомендации и поддержку наших инициатив. Встречи в рамках спецсеминара помогают учителям Унисона не только быть в курсе главных тенденций, но и осмысленно, шаг за шагом, конструировать образовательное пространство, в котором каждый ребёнок может раскрыть свои способности и обрести уверенность в завтрашнем дне.

Правосудие по-унисоновски: суд над мачехой Золушки

В рамках проекта Родительский час в 3 классе произошло важное образовательное событие: под руководством Марии Дмитриевны, мамы нашего ученика Ивана Ана, состоялся настоящий — пусть и сказочный — суд над мачехой Золушки.

Классная комната превратилась в зал судебных заседаний. Здесь были и строгие судьи, и убедительные прокуроры, требующие справедливого наказания, и эмоциональные адвокаты, ищущие оправдания для своей подзащитной. Сама подсудимая — мачеха — держалась уверенно: она не признавала своей вины и даже выдвигала ответные обвинения в адрес падчерицы, пытаясь переложить на нее ответственность за все беды.

Третьеклассники с большим азартом и серьёзностью включились в процесс. Они учились аргументировать свою позицию, подбирать доказательства, уважительно относиться к мнению оппонента и даже примерять на себя разные социальные роли: обвинителя, защитника, свидетеля. Этот увлекательный игровой суд стал настоящим уроком риторики и права.

Благодарим Марию Дмитриевну за блестящую организацию и творческий подход, а юных унисоновцев — за их неравнодушие и умение отстаивать свою точку зрения. Такие Родительские часы воспитывают в детях чувство справедливости, учат договариваться и доказывать свою точку зрения, а главное — показывают, что даже на знакомую историю можно посмотреть по-новому.

Чемпионат по прыжкам на скакалке

В петербургской начальной школе Унисон состоялся настоящий спортивный праздник — чемпионат по прыжкам на скакалке. Это событие, которое потребовало от участников физической подготовки, выносливости, силы духа.

Юные унисоновцы продемонстрировали безупречную технику прыжка, мастерское владение скакалкой, выдержку и волю к победе. Поддержка болельщиков и собранность помогли ребятам справиться с волнением и показать лучшие результаты.

Но главной сенсацией чемпионата стало участие родителей и учителей. Не побоялись принять вызов и показать пример папы наших учениц. На импровизированный ринг вышли Александр Игоревич - папа Алисы Поляковой и Денис Викторович - папа Лады Антоновой. Вот настоящие отечества отцы, которых мы должны принять за образцы! Взрослые с азартом и улыбкой крутили скакалку, доказывая, что быть активным и озорным можно в любом возрасте. Не остались в стороне и наши замечательные учителя: Георгий Викторович, Александра Игоревна, Ангелина Юрьевна, Роман Викторович и Олеся Сергеевна поддержали участников своим примером, лихо включившись в соревнования. Браво!

Благодарим всех, кто сделал этот чемпионат незабываемым. Такие события — не просто проверка физической формы, они учат детей и взрослых быть одной командой, не бояться вызовов и радоваться совместным победам.

Как унисоновцы космос покоряли

Юные унисоновцы, ученики начальной школы, совершили захватывающее космическое путешествие, не покидая пределов Петербурга. Отряд космонавтов отправился в Планетарий №1 — уникальное пространство, расположившееся в здании старинного газгольдера, где под 37-метровым куполом оживает бескрайняя Вселенная. Здесь ребята стали исследователями легендарного советского космического корабля Буран — корабля-ракетоплана, который в 1988 году совершил первый и единственный беспилотный полёт, оставив след в истории отечественной космонавтики .

Главной целью экспедиции стало погружение в поиски секретов тёмной материи — от момента Большого взрыва, положившего начало существованию нашей Вселенной, до самых современных попыток обнаружить её загадочные частицы на Большом адронном коллайдере. Ребята узнали, что таинственная субстанция, которую до сих пор не могут зарегистрировать приборы, составляет около 25% всей энергии Вселенной (при том, что на привычное нам вещество приходится всего лишь 5%) . Унисоновцы попытались разгадать тайну образования Вселенной и зарождения Солнечной системы — и, кажется, приблизились к разгадке!

Ценность таких экспедиций заключается в их объединении науки и воображения. Дети не просто слушали лекцию, а становились участниками космической миссии, учились задавать важные вопросы о мироздании. Главный результат – понимание, что наука — это бесконечное приключение, полное неразгаданных тайн. Благодарим Александра Валерьевича (папу Роберта Хаймина - ученика 9 класса), который помог нам в расширении образовательного пространства и подарил юным незабываемый полёт к звёздам!

Приветствуем абитуриентов старшей школы

В петербургской школе Унисон существует важная традиция: абитуриенты старшей школы, ученики четвертого класса, приходят на Литейный, 64/78  в старшую школу, чтобы ощутить её атмосферу, изучить требования учителей и узнать что-то новое. Этот год не стал исключением: выпускники начальной школы — класс замечательного учителя Ангелины Юрьевны Борисовой — провели целый учебный день в старшей школе.

На общешкольном челлендже юных абитуриентов горячо приветствовали аплодисментами, подбадривая, даря ощущение причастности к большому миру Унисона. Вдохновлённые духом академизма и поддержкой, четвероклассники с головой погрузились в разнообразие образовательных направлений: от волшебства изящной словесности до строгости естественных наук.

Этот день стал первым серьёзным шагом на пути к выбору собственной образовательной траектории. Будущие пятиклассники осознавали уровень ответственности и самостоятельности, который требуется в старшей школе. Несмотря на возможные трудности, юные абитуриенты уже сейчас демонстрируют любознательность, стремление к знаниям и готовность к вызовам.

Школа Унисон с гордостью приветствует абитуриентов старшей школы и желает им успехов в учении. Шаг за шагом, с поддержкой учителей и семьи, четвероклассники начнут формировать навыки, которые станут прочной основой для их дальнейшей взрослой жизни. Впереди — новые предметы, новые друзья и новые победы. Добро пожаловать в старшую школу!

Как унисоновцы постигали искусство фотографии

В рамках проекта Родительский час в школе Унисон прошёл мастер-класс по фотографическому искусству. Провела его Анна Евгеньевна Сосновская — мама Саввы (4 класс), Ксении (6 класс) и Степана (9 класс), человек, для которого фотография стала не просто хобби, а настоящим призванием.

Юные унисоновцы погрузились в мир света и композиции. Анна Евгеньевна рассказала ребятам о том, как ловить кадр, как правильно поставленный свет может превратить обычный снимок в произведение искусства и как важно увидеть красоту там, где другие проходят мимо. Отдельное внимание было уделено и истории фотографии: Анна Евгеньевна подробно рассказала о том, как развивалось фотоискусство, как светописцы запечатлевали Петербург в конце XIX–начале XX века, и даже показала старейший сохранившийся фотоснимок 1826 года. Также были представлены первые фотографии Петербурга — снимок флигеля Академии наук 1840–1845 гг. (И. Гомель). Унисоновцы узнали и о фотографе Иване Бьянки — первом светописце нашего города, увековечившем многие здания и ансамбли.

Этот мастер-класс стал уроком воспитания вкуса и внимательного отношения к окружающему миру. Ведь фотография — это не просто спуск затвора, это способ видеть мир и делиться своим видением прекрасного. Поклон Вам, дорогая Анна Евгеньевна, за ваше искусство, за щедрость, с которой вы делитесь им с детьми, и за воспитание вкуса у юных унисоновцев! Благодаря таким родителям, образовательное пространство нашей школы становится более теплым и творческим.

Дом, в котором…

17 апреля в стенах гимназии №70 прошла историко-краеведческая конференция, в рамках которой унисоновцы — Евгения Королева, Ксения Сосновская и Ирина Петрова — представили на суд жюри научные доклады об истории домов, в которых они живут. Выступления были яркими, глубокими и искренними: девочки не просто пересказывали факты из архивов, а связывали историю зданий с судьбами людей, с духом времени, с собственным отношением к месту, где они живут. Не подвела и группа поддержки нашей школы. Она оказалась самой большой и дружной — унисоновцы болели за своих одноклассниц всем сердцем, создавая атмосферу настоящего научного праздника.

По результатам конференции Ирина Петрова стала победителем конкурса, а Евгения Королева и Ксения Сосновская — призёрами. Три награды из трёх возможных — это блестящий результат, подтверждающий высокий уровень исследовательской культуры, которую воспитывают в Унисоне.

Благодарим Вас, дорогой Михаил Юрьевич Седунов, за дарованную нашим юным унисоновцам возможность представлять свои образовательные результаты в образовательном пространстве города. Такие блистательные победы рождаются там, где рядом с детьми оказываются чуткие наставники, любящие родители и школа, которая верит в своих учеников. Поздравляем Иру, Женю, Ксюшу и всех, кто помогал им на этом пути!

Петербург театральный: Маленький принц в БТК

Ученики 6 класса петербургской школы Унисон совершили путешествие в мир одного из самых пронзительных произведений мировой литературы. Унисоновцы посмотрели спектакль по повести-сказке Маленький принц Антуана де Сент-Экзюпери — книге, которую принято называть взрослой сказкой для детей и детской притчей для взрослых.

Чудесные декорации, потрясающий свет, пронзительная музыка — всё это создало на сцене ту самую хрупкую, почти невесомую атмосферу, в которой и должна существовать история о мальчике-философе, умеющем по-настоящему дружить и любить. Ни ребят, ни взрослых спектакль не оставил равнодушными. Зал замирал вместе с героями, снова и снова возвращаясь к вечным вопросам: что такое дружба, любовь, преданности и почему мы в ответе за тех, кого приручили.

После просмотра спектакля унисоновцы делились впечатлениями и каждый смог найти в этой истории что-то глубоко личное. Кто-то задумался о розе, которую нужно беречь, кто-то — о Лисе, который открыл главную тайну: Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь. Эта фраза, прозвучавшая со сцены, стала, пожалуй, главной: она напомнила о том, что подлинные ценности познаются не разумом, а душой.

Благодарим Маргариту Сергеевну Селезневу — Учителя изящной словесности, организовавшую этот выход в театр, за то, что она помогает нашим детям встречаться с Великой Литературой не только на страницах учебников, но и в живом пространстве сцены.

Урок милосердия в Музее истории бродяжничества

Ученики 7 класса отправились на необычный урок-исследование в музейное пространство — частный Музей истории бродяжничества на Гороховой улице. Ребятам предстояло разобраться в сложном феномене бездомности, понять его причины и научиться отделять мифы от реальности.

В полуподвальном помещении семиклассников встретили пять героев. Это восковые фигуры, изображающие бездомных разных эпох: калика-скиталец Арсений из XIV века, беглый каторжник петровских времен, обитательница ночлежки XIX века, советский бич и бездомный 90-х годов. Экскурсовод рассказал, как в разное время относились к бродягам на Руси и в петровскую эпоху, чем жили обитатели знаменитых ночлежек и откуда взялось сокращение БОМЖ. Ребята также узнали печальную статистику по России и Петербургу, познакомились с коллекцией настоящих табличек, с которыми люди просят милостыню, и даже смогли понюхать ароматы разных эпох из специальных флаконов — от пряного аромата калики до неприятного запаха клопов и спирта.

Главная цель этого выездного занятия — воспитание милосердия и толерантности к разным слоям общества . Хранитель музея рассказал, чем каждый из нас может помочь тем, кто попал в трудную жизненную ситуацию, и как предлагать помощь этично. Развенчание стереотипов (например, что 60% бездомных имеют высшее образование или что преступления они совершают в два раза реже обычных граждан) стало для семиклассников настоящим открытием . Свою рефлексию после этого визита ученики изложили в эссе Почему нужно помогать бездомным.

Спасибо Маргарите Сергеевне Селезневой за организацию этого социально значимого урока, расширяющего границы привычного образовательного пространства и заставляющего задуматься о самом главном — о человечности.

С Шекспиром в унисон

В петербургской школе Унисон прошла Тематическая Неделя, посвящённая величайшему драматургу всех времён — Уильяму Шекспиру.  Девиз недели Весь мир — театр как нельзя лучше отражает суть происходившего: пространство школы на несколько дней превратилось в сценическую площадку, где звучала поэзия, разыгрывались нешуточные шекспировские страсти и торжествовало искусство. Авторами идеи стали наш замечательный учитель физики Олег Вадимович Михайлов и ученик 10 класса Александр Белякович-Авилов.

Открытие Недели ознаменовалось волшебством поэтического слова. Унисоновцы читали сонеты, разыгрывали сцены из бессмертных трагедий, и в этих благородных творческих подарках отражались искренние чувства и глубокое уважение к памяти классика. В день рождения драматурга учащиеся, родители и учителя посетили спектакль Двенадцатая ночь в театре имени Ленсовета. Бессмертная комедия, полная любви, доброго юмора и интриг, стала настоящим подарком для всех поклонников английской классики.

Главным событием и жемчужиной Тематической Недели стал концерт To be or not to be?, подготовленный силами нашего замечательного Учителя музыки, представителя именитой петербургской фамилии — корифеев хорового искусства Ольги Владимировны Столповских. Программа перенесла слушателей в эпоху английского Ренессанса. Исполнялись старинные арии Джона Доуленда и инструментальные пьесы Уильяма Бёрда и Орландо Гиббонса в исполнении пианистки Марьяны Даниловой. Завораживающе звучала знаменитая баллада Greensleeves в исполнении Ольги Владимировны в дуэте со студенткой Консерватории Анастасией Алексеевой (флейта). Украшением вечера стала песня из киноверсии Ромео и Джульетты Нино Роты A time for us, проникновенно исполненная Всеволодом Овсянниковым — учеником 8 класса нашей школы. Ярким и неожиданным финалом стала песня учителей-унисоновцев Brush up your Shakespeare, вызвавшая неумолкаемые аплодисменты.

Вся старшая школа в эти дни эмоционально и творчески фонтанировала: все от мала до велика, погрузившись в творчество Шекспира, музицировали, знакомились с театральными постановками и киноработами. И это было незабываемо! Благодарим всех, кто принял участие в чествовании Великого Гения. Браво!

Первые шаги в науку

В начальной школе Унисон прошла традиционная Ярмарка проектов — событие, которое с нетерпением ждут и ученики, и учителя, и родители. В этот день начальная школа на Фонтанке превратилась в выставочную площадку, на которой юные унисоновцы представили свои первые серьёзные работы в формате стендовых докладов.

Темы проектов поражали своим разнообразием и неожиданностью. Ребята рассказывали о пользе авокадо, раскрывая секреты этого экзотического растения. Другие исследователи делились опытом создания красок своими руками — настоящая химия в действии! А самые смелые умы увлекали слушателей в путешествие по самым необычным местам планеты, доказывая, что чудеса существуют прямо здесь, на Земле. Каждый стенд привлекал внимание, каждая работа была выполнена с большим старанием.

В роли экспертов выступили родители, учителя и ученики 5 класса — те, кто сам ещё недавно стоял у таких же стендов и теперь уже может оценивать проекты младших товарищей. Все эксперты единодушно отметили высокий уровень подготовки участников и оригинальный выбор тем. А главное — искреннюю увлечённость юных исследователей.

Поздравляем, дорогие юные унисоновцы! Вы покорили всех высоким уровнем исследовательской культуры. Благодарим педагогов за подготовку этого замечательного события и родителей за поддержку и интерес к детским работам. Ярмарка проектов показала: будущее науки в надёжных руках!

Республика ШКИД в киноклубе

В киноклубе Человек Человеку Кто? под руководством нашего замечательного учителя истории Михаила Юрьевича Седунова состоялся очередной кинопросмотр. Ученики старшей школы посмотрели фильм Геннадия Полоки Республика ШКИД — картину, которая не оставляет равнодушным уже несколько поколений зрителей.

Судьба детей, оставшихся без родительского попечения в тяжёлое, голодное послереволюционное время, не может не тронуть человеческую душу. И лучшее тому подтверждение — выражения лиц ребят, их глаза, прикованные к экрану. В зале царила та особенная тишина, которая бывает только тогда, когда кино становится откровением. Унисоновцы сопереживали героям, спорили об их поступках, размышляли о том, что важнее: строгая дисциплина или тепло и понимание, можно ли простить предательство и как вернуть ребёнка к нормальной жизни.

Киноклуб Человек Человеку Кто? завершает свой сезон. В мае пройдёт финальная встреча киноманов, которая состоится в формате кинофестиваля. Участники определят лучший фильм, увиденный в этом учебном году, и выберут актёра или актрису, чья игра произвела на них наиболее сильное впечатление. Это станет достойным итогом года, полного серьёзных разговоров, важных вопросов и интереса к настоящему киноискусству.

Благодарим Михаила Юрьевича за то, что он не боится поднимать сложные темы и учит детей думать, анализировать и чувствовать.

Заключительный аккорд декады публичных зачетов

Учителя продолжают приглашать родителей в гости на свои уроки и делиться с коллегами методическим опытом: блистательная серия Публичных Зачетов в мастерских учителей-унисоновцев продолжилась и в апреле. Открытое образовательное событие, на котором ученики презентуют свои предметные и метапредметные результаты не только учителю, но и широкой аудитории: одноклассникам, родителям, а иногда и внешним экспертам – неизменно вызывает интерес, ведь это не скучный традиционный экзамен, а творческая и интерактивная демонстрация умений и навыков. В апреле состоялось семь Публичных Зачетов, каждый из которых заслуживает особого внимания.

Пятиклассники отправились в увлекательное умозрительное путешествие в Афины. В диалоге с учителем, нашим замечательным Михаилом Юрьевичем Седуновым, юные унисоновцы продемонстрировали свои знания и хороший темп работы: ни один вопрос не остался без ответа. Ребята смело находили элементы древнегреческой архитектуры в классических ансамблях Петербурга, а кульминацией стала драматургическая зарисовка по мотивам трагедии Софокла Антигона, подготовленная учениками.

В 6 классе Публичный Зачёт по истории превратился в настоящее научное расследование. Темой стали спорные и не вполне выясненные детали Куликовской битвы. Ученики разделились на две экспертные группы: одна во главе с Катей Можайской доказывала факты, приведённые в исторических источниках, другая под руководством Елисея Алейника искала аргументы для их опровержения. Третьей группой экспертов выступили гости — учителя и родители. Ребята с азартом искали информацию в интернете и других источниках, учились приводить доводы, основанные на логике и личном опыте, и твёрдо усвоили: в истории ещё много загадок, и каждый человек может иметь свою точку зрения на события прошлого.

В мастерской учителя географии, кандидата педагогических наук Ольги Олеговны Жебровской, состоялся публичный зачёт по теме Географические районы России. Целью стало создание игры-путешествия с использованием технологии управления проектами. Ребята освоили новые для себя алгоритмы, приняли на себя роли SCRUM-мастеров, работали в командах и замечательно справились с задачей, несмотря на то, что материал был новым и требовал быстрой ориентации в содержании.

Публичный зачёт по финансовой грамотности в 6 классе в мастерской Марии Павловны Соловейкиной, директора образовательной программы, кандидата экономических наук, прошёл по сингапурской технологии. Ребята в группах разобрались, что такое банк, какие виды банков существуют и чем отличаются функции Центрального и коммерческих банков. Но главное — шестиклассник учились задавать корректные уточняющие вопросы, подхватывать логику ответа товарища и тактично направлять беседу. Контроль из внешнего превратился во внутренний, а результатом стали не заученные определения, а глубокое понимание роли банков в экономике.

В мастерской Натальи Васильевны Кински пятиклассники отправились в виртуальную образовательную экспедицию — прошел математический квест в стилистике Хогвартса. УУнисоновцам предстояло продемонстрировать владение действиями с дробями, формулой объёма прямоугольного параллелепипеда и формулой пути. Но самым сложным оказалось не решение задач, а определение, какие данные для расчётов нужны, а какие являются избыточной информацией.

В мастерской Маргариты Сергеевны Селезневой состоялся публичный зачёт по русскому языку в формате прогулки по Музею служебных частей речи. Выступив в роли экскурсоводов-экспертов по предлогам, союзам и частицам, ребята не только продемонстрировали глубокое понимание материала, но и научились объяснять лингвистические тонкости доступно и образно. Родители, оказавшись в позиции учеников, почувствовали, насколько каверзными могут быть вопросы, не имеющие однозначных ответов. Завершилась встреча рефлексией, где все участники отметили творческую атмосферу и доверительные отношения между учениками и учителем.

Ещё один Публичный Зачёт по истории в 7 классе прошёл в формате суда над лидером русских раскольников протопопом Аввакумом. Священнослужитель (в роли — Ира Петрова) рассказал о своей жизни и гонениях, прокурор (Ксюша Позднышева) предъявила обвинения в фанатизме, а защитник (Лиза Золоторева) построила речь на праве каждого гражданина на свободу совести. Свидетели (Никита и Милана) дали ценные показания, а обе стороны работали с подлинными текстами XVII века. Коллегия присяжных из родителей и учителей под председательством директора образовательной программы нашей школы, кандидата экономических наук Марии Павловны Соловейкиной единодушно вынесла оправдательный вердикт. Ребята не только продемонстрировали знание истории, но и получили практическое представление о работе суда присяжных.

Блистательным аккордом закончился каскад Публичных унисоновских Зачетов в мастерской Маргариты Сергеевны Селезневой. Зачет по литературе в 9 классе начался с психологического эксперимента, продолжился редактурой текстов, созданных нейросетью, и завершился философским разговором о лишних людях. Соотнеся себя с Чацким, Онегиным и Печориным, ребята разделились на группы, а затем с лёгкостью исправили ошибки Искусственного Интеллекта, который исказил характеристики героев до неузнаваемости. Урок продемонстрировал важность грамотного отношения к технологиям: важно понимание, что нейросеть — не источник истины, а лишь инструмент, результаты использования которого требуют тщательной проверки.

Публичные Зачёты апреля подтвердили высокую образовательную и воспитательную ценность этого формата презентации достижений учащихся и опыта учителей. Публичный Зачет превращает проверку знаний в живое, творческое событие, где каждый ученик, оказавшись в центре внимания, вынужден не просто воспроизводить выученный материал, а анализировать, аргументировать, спорить и находить собственные решения. От суда над протопопом Аввакумом до математического квеста в Хогвартсе, от экскурсии по Музею Служебных Частей Речи до редактуры текстов нейросети — разнообразие форматов впечатляет. Учителя Унисона демонстрируют высочайший педагогический пилотаж, выбирая для каждого класса и предмета наиболее подходящую форму. Это говорит о том, что для учителей в приоритете был и остается персонализированный подход и искренний интерес к Личности каждого Ребенка.