Авторская федеральная инновационная школа ОАНО Школа «Унисон»
с 1991 года
Учитель биологии школы Унисон Павел Волчик на форсайт-сессии про тенденции образования в Санкт-Петербурге говорил о том, почему важно учителю не быть транслятором и как вести не только фронтальный диалог с современными учениками.
Во-первых, учитель должен быть гибким. Это не значит, что он должен заниматься йогой, это значит, что он должен быть разносторонним, а не просто узким специалистом.
По опыту нашей школы Унисон могу сказать, что у нас очень разносторонние люди работают.
Во-вторых, учитель должен сменять виды деятельности для защиты себя от выгорания. Потому что транслятором педагог становится именно из-за выгорания.
В-третьих, учителя должны больше играть с детьми, но одновременно понимать, где игра невозможна.
В-четвертых, мы должны не бояться того, к какому поколению принадлежим, во что верим, чем увлекаемся и так далее, потому что ценен любой опыт, который мы транслируем детям. И чем он более разносторонний, тем это важнее для нас и для детей.
И последнее, хороший учитель учит своих учеников преодолению, то есть у детей обязательно должен быть опыт самостоятельных побед. Педагог не может отвечать за счастье учеников, но за опыт побед может.